越没本事的人,越觉得“读书无用”!家长都该转给孩子看看!

日期：2022-01-04

前段时间，在网上看到了这样一组照片：

    由上至下，分别是专科宿舍、985宿舍、研究生宿舍和博士宿舍。

    其中，专科的宿舍都不能用简单来形容可以称得上是简陋：

    灰扑扑的地板、由简易铁架搭建起的双层床、简陋的设施，就组成了专科学生4-5年。

    而博士宿舍形成鲜明的对比：

    锃亮的家具、明亮的开窗、温馨且舒适的睡铺……冷暖空调、多功能大书桌、配套的旋转椅等设施也是一应俱全。

    这一刻，恍然领悟到了世界的参差。

    经常能听到孩子抱怨：

    “读大学有什么用啊，有的人高中都没毕业就去当网红、做直播，现在还不是赚了大把的钞票？”

    “博士毕业也有找不到工作啃老的，985、211的名校生还有去卖猪肉、送外卖的！”

    殊不知，这只是极少数的“幸存者偏差”。

    现实生活中，没上过大学的，固然有一夜暴富的，也有白手起家的，但都是小概率事件。而名校出身的人，想要获得成功，概率却比普通人更高。

    学习？接受教育？到底是为了什么？从小到大所受的教育，难道就是为了成为社会机器上的某一个零件？

    有一句话是：知道那么多道理，依然过不好人生。

    读书时，大部分人都觉得自己是最苦逼的那个人，十几年寒窗，没日没夜的读书学习，看看别人，过的多潇洒，可以早早的去看外面的世界，花自己的钱，走自己的路

    “等我不上学了，我要怎样怎样”，这是我们当年的豪言壮语。

    但当我们真正走进社会，就会发现“读书才是最容易的那条路”

    我们为什么要学习？

    不是因为学习才能获得进大公司的能力，而是因为学习才能让我们理解这个世界，解决这个世界的问题，成为更好的人类。

    我们为什么要带孩子看世界？

    是为了开阔孩子的视野，让他见识到人生更多的可能性，把他们的一生当一生看，而不是为了某一场考试。

    教育的本质并不在于孩子知道多少知识，而是在于培养孩子的自主性，激发孩子的创新能力，让孩子有独立的思维方式，和解决问题的能力。然后可以自由的选择自己的生活。

个人不创新，会被公司淘汰；公司不创新，会被行业淘汰；行业不创新，会被社会淘汰；社会不创新，会被历史淘汰。

培养孩子的创新意识就要发掘孩子的闪光点，尊重孩子的兴趣爱好，允许孩子做一些与高考内容无关的事情，比如看课外书、踢足球、画画等，让孩子在这些兴趣爱好上能自由发散思维。

家长在平时生活中，可以多多引导孩子，给孩子空间，放手让孩子做自己的事情。

哲学家弗洛姆曾经说过，教育的对立面是操纵，它处于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才能获得正常的发展。

    然而这样的操纵是错误的。

    家长要真正帮助孩子，不能从经验主义出发，也不能盲从，而是要顺从孩子的性格、兴趣和能力出发，帮助孩子成就最好的自我。

    一赋一涵围绕着个性化咨询、落地式的家长课程以及前端的测评工具，让孩子加强自身的认知和探索，从自我肯定走向自我完成。

未来也许变幻莫测，但是人生的道路终究最适合的才是最有意义的。最喜欢的才是最有价值的。

一个人找到自我、坚持自我，以不变应万变，才能有无限种发展的可能。

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