长沙亲子教育|整合型的孩子容易厌学吗？如何提高学习成绩

日期：2020-12-26

整合型的孩子会不会厌学，其实主要看家长。

首先给大家讲一个故事。

一个7岁的孩子小羽从小就活泼、嘴甜、调皮，爸爸妈妈和其他大人都非常喜欢他，他小时候不管去到哪里，氛围都是快乐轻松的。上了学之后，他非常不适应，起初觉得上课很有意思，慢慢地就变得越来越枯燥，他很想念在家和那些小伙伴玩乐的时光，于是他只好在家装病，骗过爸妈，去找小伙伴。

小伙伴的家长却把事情告诉了妈妈，妈妈很生气，又把小羽送回了学校。

在学校，小羽很难控制自己在上课的时候一直看向黑板，看久了就会把黑板的字弄混，有好几次不小心就睡着了，因此，老师也非常讨厌他，尤其是语文老师。

不过，小羽对数学课却比较喜欢，老师上课非常有趣，小羽除了数学成绩，其他学科都让爸妈很生气。于是，才到二年级，妈妈就给小羽报了三个补习班，小羽上了三天补习班变得更加厌学了，补习班比起在学校更加乏味，后来，他的数学成绩也一蹶不振。

故事中的小羽就是整合型，那么，大家看出小羽厌学的原因了吗？

01

整合型孩子为什么厌学？

整合型的孩子天生古灵精怪、爱玩、追求各种各样的东西，这种特质也就决定了整合的弱势：专注力比较差、坚持度低。

故事中告诉我们，小羽不爱学习的原因并不是小羽的问题，而是学习过程枯燥的问题，上补习班是解决不了任何问题的。

但是，往往家长却发现不了这个问题，以为只是他调皮、爱玩。

对于家长，我们可能只会看到孩子成绩的结果，忽视孩子学习的过程，问孩子厌学怎么办的问题之前，我们首先要弄懂他为什么厌学？

发现了吗？小羽的数学成绩不错正是因为老师上课有趣，所以整合可以从有趣的教学方式中学习，这种特点是由他天生特质所决定的。

在现在的教育环境下，如果课堂是传统而枯燥式的灌输性教学，整合型的孩子很有可能产生厌学心理。

02

理解整合型的天性是教育的关键

家长想要帮助整合型提高学习成绩，一定要先认清：整合型的孩子天生无法在枯燥的环境下学习，千万不能逼迫孩子。

任何一种性格类型的孩子，一旦被压抑天性，就很难从其他地方变得优秀了。

还记得在我读高中的时候，有一个语文老师称为“马大哈”的男同学，这位同学上课时讲话声音大、笑声也大，总是喜欢在课上插嘴、逗其他同学笑，但是这位同学的学习成绩是班上前十名。

原因在于，他虽然上课坐姿很差、爱插嘴、爱笑，语文老师却会包容同学的这些看似扰乱课堂纪律的行为，实际上，这位同学的表现让课堂的气氛更加活跃有意思。

大家仔细观察成绩不错的整合型，很有可能他就是在课上表现地非常活跃积极，同时老师的包容性又很强。

所以，家长和老师一定要理解清楚整合型的天性，要保护他的天性，而不是打压。

03

提高整合学习成绩离不开父母的理解和支持

整合型有哪些优点？

悟性高、应变能力超强、灵活多变、效率高。

记得那位整合型的同学，不用努力上课边玩边学，成绩也不差。

其实就是整合型只要在轻松有趣的环境下学习，学习效率是比其他类型要高很多，如果家长能看到孩子这个天赋，提高整合学习成绩是非常容易的！

具体怎么做呢？教给大家两点方法。

1. 用表演的方式学习

整合型喜欢多变，饰演不同的角色对他来说不仅可以学习到很多知识，也会增强他的应变和领悟能力。

家长可以多和孩子进行角色扮演，比如：孩子扮演老师，家长扮演学生；孩子扮演家长、家长扮演孩子等等，都可以很好的让整合产生极大的兴趣。

2. 多带整合玩耍

家长你没听错，玩是整合的天性，玩得有花样也是整合的天性，家长不带整合玩，整合就会难受的！

千万不要让整合没事就在家里闲着，家长多带孩子到不同的地方玩，让整合释放自己的天性！

如果您的孩子是整合型，不妨尝试上面的方法，相信只要用对就能事半功倍。

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