长沙家庭教育|劳动教育越来越受重视?孩子做家务有好处吗?

日期：2020-11-03

    劳动教育为什么越来越受重视？

    作为小学生家长需不需要培养孩子做家务能力？

    有一部分家长认为，孩子吃饭穿衣是家长的事情，教育是学校的事情。这样的认识误区会在很大程度上，阻碍家长对劳动教育的认知。

除了在校时间外，孩子大部分时间与父母相处较多，父母的言传身教对于孩子的德性养成、健全人格的塑造等综合“情商”的培养，往往比学校和社会更加重要。

没有家庭参与的劳动教育是不完整的。然而，目前家庭在劳动教育中还存在一些亟待解决的问题。

    01.我们家长认为，学生还是以学习为重

    很多家长不愿意让孩子参与劳动，最主要的原因是家长“心疼”孩子。

    “娃读书已经够累了，干嘛还让他做家务，浪费时间？”

    在日常生活中，家务由家长一手包揽完成，不给孩子劳动实践的机会，也不注重让孩子掌握必要的家庭劳动技能。

    但这样，真的对孩子的成长和发展有利吗？

    哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1 ，犯罪率是1∶10。

    由此看来，适度的家庭劳动并不是让孩子吃苦，反而是一种很好的调节。

    现如今，孩子们学习任务重，都以脑力劳动为主，适度的家务劳动可帮助孩子们在紧张的学习中进行自我调节。

    除此之外，在孩子的成长过程中，劳动的作用还体现在以下三个方面：

    1、家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展、责任感的培养起着至关重要的作用。

    2、简单的家务完成后，会让孩子更有自信，从而有信心去应对各种情况。

    3、做家务有利于培养孩子独立生活的能力。

    原来，看似简单的家务劳动，会给孩子带来独立、自信、自强，这些都是一生的财富。

    02.那么我每天都命令孩子打扫卫生，算不算劳动教育？

    首先，劳动与劳动教育是相互联系、又有区别的两个概念。

    劳动是人类创造物质和精神财富的活动，包括体力劳动、脑力劳动。

    而劳动教育主要指向对人生观、价值观、世界观的“情商”层面培养，更多涉及的是做人的问题。

    家长用命令的方式要求孩子打扫，这只是让孩子劳动，还可能会让他从心底深处抵触劳动本身。

真正的劳动教育，是我们要让孩子在打扫卫生中，养成爱干净的良好卫生习惯。

这个过程中，家长的鼓励和赞扬，让孩子产生”劳动最光荣“的荣誉感，从而热爱劳动热爱生活。

    03.我家娃一开始很喜欢劳动，可是过了一段时间，叠被子、收拾书桌就都不愿意了。

    养成劳动习惯，是劳动教育目标中的具体要求。

    不过，我们要知道，劳动习惯是长期养成的，不是仅仅坚持几天就可以，也需要家长更多的耐心。

    遇到这样的问题，我们不妨先想一下，为什么孩子之前愿意叠被子，坚持几天就不愿意了？

    对年纪较小的孩子来说，他们有劳动的兴趣，但劳动能力有限。

    不愿意继续叠被子的原因，可能是觉得自己做得不好，这个时候，家长可以多鼓励孩子，培养孩子的信心，同时在一旁指导，在孩子需要的时候提供帮助。

    而对8、9岁的孩子来说，他们已经具备了叠被子的能力，可能会因为一时的好奇和兴趣叠被子，但很难做到坚持。

    这个时候，家长更多要做的是一种督促，比如：可以和孩子约定，每天一起叠被子。

    有了家长的陪伴和督促，对孩子来说，一时的兴趣就能培养成良好的习惯。

    劳动习惯的养成，就是劳动教育的常态化，关键在于“日常”，日复一日、年复一年，天天做、经常做、持续做，久而久之，形成习惯。

    这个过程中，作为家长的我们，请给孩子和自己多一些耐心！

    04.我的孩子会做家务，可是每次都会和我谈钱怎么办？

    暂且不说谈钱这个做法对不对。

    现在，每个家庭满足温饱早已不是问题。

    于是，就像前面提到的，很多家长在疼爱心理的作用下，对孩子“有求必应”，无节制地满足孩子的“欲望”。

    这导致孩子缺乏对劳动和金钱的基本认知。

    作为家长，我们应该让孩子知道：生活中的一切物品都是要花钱购买，而钱是靠父母辛苦劳动换来的，这其中包含着“物品－金钱－工资－劳动－勤俭节约”的链条。

    让孩子劳动，是为了教育孩子养成尊重劳动、热爱劳动的精神品质。同时学会感恩父母的辛勤付出，并尊重每一名劳动者的劳动成果。

     当然了，适当的奖励对孩子来说是有激励作用的，但除了金钱还有很多更好的方式可供选择。

    比如，周末和孩子一起去游乐园；带孩子去买一本心爱的书等。

    05：怎样更好地引导孩子体会劳动中的乐趣？

    劳动本身是一件很有成就感的事情，想让孩子体会劳动的乐趣，首先就是要保护孩子的成就感。

    以下是老师给家长们的建议：

    1、有针对性地夸奖孩子

    这里一定要注意，是及时的反馈。

    孩子兴致勃勃地完成一项劳动，家长的态度决定了他们的成就感。

    所以当孩子兴冲冲地跑过来说自己叠好了被子，千万不要吝啬你的赞美。

    而且我们夸孩子的时候，一定要明确。

    比如，我们可以这样和孩子说：

    “今天家里大扫除，多亏了你的加入，我们至少提前一个小时结束战斗。”

    “你今天帮妈妈扫地的时候，居然把沙发下面的灰尘都扫到了。”

    2、组队参与，分工合作

    洗碗、打扫卫生这样重复进行的劳动，如果让孩子枯燥地一直做，他当然不乐意。

    孩子玩耍的时候需要玩伴，劳动的时候也一样。

    家长以积极的态度带动孩子一起劳动，孩子当然也会被影响。

    在做家务的过程中，我们不妨把枯燥的劳动活动，变成一场充满趣味的亲子教学游戏。

    比如和孩子一起拖地的时候，告诉孩子在水中加入一些花露水，可以有驱蚊的效果；不爱吃西红柿的皮，可以用热水烫一下，轻松地剥掉皮等等。

    3、拓展视野

    劳动不只是家务劳动。

    家长可以把劳动从日常的家务，拓展到室外。

    比如在空闲的周末，带孩子去小区、敬老院、图书馆去做志愿者，甚至可以去专门的体验馆去体验不同的职业，空姐、保安、售货员等等，都可以。

    如果有的小朋友对陶艺、烘焙等手工制作感兴趣，也可以在周末抽出时间去体验。

    教育不是一朝一夕的事情，有规划的未来才更有希望。

    一赋一涵BMSM帮助家长发现孩子成长中的问题背后的根源性问题，深入探讨家长的教育与沟通理念中的不合理的信念和错误方式，我们的使命是让教育因为懂变得简单。

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