长沙父母课程|怎样判断孩子有没有学音乐的天赋和先天优势?

日期：2020-08-16

    随着人才市场需求的多样化，以及教育理念越发先进开放，很多家长在注重培养孩子智力的发展同时，也越来越重视孩子才艺、情商、气质、美感等这些方面的培养。

    但当面临音乐、舞蹈、绘画等各种兴趣班的选择时，众多家长又犯了难：

    “我家孩子该学哪种呢？”

    “她平时比较喜欢唱歌，但我怎么知道她有没有音乐这方面的天赋呢？”

著名李玫瑾教授在谈到她儿子不擅长数学的时候，她干脆让她儿子放弃继续学习数学。最后，她儿子选择了音乐专业。现在，李教授的儿子已是北京一所中学很受欢迎的音乐老师。

无论是大人还是小孩子，学东西都要以兴趣为引导。有兴趣就不枯燥，就会有探索和主动学习的欲望。

关于“兴趣的定义” ，那就是孩子真的喜欢，每次都期待去上课，而不需要用各种奖励或哄骗等手段让他去。

一赋一涵BMSM个性化教育经调查研究，其实每个孩子自出生起就有左右脑分布水平的不同，有的偏理性，擅长科研、哲学、历史学等专业，而有的偏感性，则适合艺术、写作、策划、演员等领域。

同时通过测评孩子八大智能的构造情况，还能得出更详细的数据。

如数理逻辑、语言表达、肢体律动、音乐聆听、空间想象等这些方面，哪些数值偏低、哪些数值偏高，哪些智能存在先天优势，而哪些智能存在不足等，通过数据大小的对比一目了然。

要想知道孩子到底适合学唱歌还是学跳舞？只要对比肢体律动和音乐聆听这两个方面的数据，哪个偏高则说明孩子在这方面更有天赋。

不过如果这两个智能的数值都大于平均值，而孩子更喜欢相比较而言数值偏低的音乐聆听时，不妨也可以让孩子去尝试。

    但很多家长在面临这些兴趣班的选择时，往往只是单纯跟风或是根据孩子的兴趣，大多没有考虑孩子是否有这方面的天赋。

    要知道天赋>兴趣、选择>努力，孩子一时的兴趣往往只是三分钟热度，而能做什么比想做什么，往往更重要！

    长沙市一赋一涵，作为一家专业的教育咨询企业。

    旗下专利BMSM多元智能测评系统，能测评出每个孩子的性格特征及其优、劣势，以及其隐藏的天赋潜能。

    家长只有在充分了解孩子性格的基础上，才能相对应地调整自己与孩子的沟通方式；只有在了解孩子先天优势的基础上，才能更有针对性、事半功倍地教育孩子成才！

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