多元智能测评技术对于孩子兴趣班选择有哪些帮助？

日期：2019-10-27

     对于不少的家长来说，孩子兴趣班的选择可谓是感到焦虑迷茫不已。

    不管是为了给孩子未来加分，还是为了让孩子有一项爱好，“掌握一门才艺”都是家长们最想给孩子的一道光环。

    很多家长都会有这样的困惑：

    明明是根据孩子的天赋喜好来选择的兴趣班，为什么孩子学起来还是那么费劲？

    我家小孩平时很聪明啊学东西都很快，为什么这个学起来却不如别人呢？

    很简单，这是因为家长盲目给孩子选择兴趣班所造成的。

    虎妈一直想把女儿培养成小公主，而学钢琴那肯定是必不可少的。

    虎妈托朋友找到钢琴业界很有名望的老师，带了女儿去试课。

    老师先是让女儿自由的玩了一会钢琴，又弹了段欢乐的韵律给孩子伴舞，看着女儿很有兴趣的样子，虎妈美滋滋的想，这下有戏。

    但是随后老师提的一个问题，让虎妈瞬间冷静了。

    “妈妈对孩子学习钢琴的过程有了解吗？比如孩子的个性特点以及她在钢琴学习中可能遇到的困难”

    见到虎妈语塞。

    老师接着说道：“你女儿活泼好动，在钢琴面前根本坐不住，而且她的手指力量对‘键重’来说不太够，不是很建议学习钢琴。”

    虎妈瞬间清醒了，原来选择孩子的兴趣班不是那么简单的。仅仅根据孩子的喜好来选择是不对的。

    家长对于孩子往往不够了解，盲目的给孩子报兴趣班不仅烧钱还可以会错过了孩子天赋的最佳黄金时期。

    而多元智能测评能检测出一个人的先天性格特征、创造能力、沟通能力、语言能力、思维方式、艺术体育天赋、学习模式等，帮助家长更好的选择出适合孩子学习的兴趣班。

    对于孩子来说，他们天性爱玩，讨厌枯燥单一的学习，很多时候对于一些兴趣班都是“三分钟热度”，经常学了一两天之后，觉得太无聊了就不学了。

    在给孩子选择兴趣班的时候，家长首先要清晰给孩子报兴趣班的目的是什么，是为了扬长还是避短。不同的目的，对于的孩子训练的要求也是不一样的。

    如果是打算让孩子将来靠这个才艺就业谋生的话，家长对于孩子兴趣班的选择就要更为严谨，进行多方面的考虑。

    孩子的兴趣班的选择跟学习的前提条件的天赋。

    如果没有天赋加持的话，即使孩子在父母的逼迫下学习，这个才艺也得不到很大的突破发展。

    但是如果仅凭着孩子的天赋来选择也是不行的。就拿钢琴来说，钢琴有88个键，孩子只有10根手指。有些孩子的确有钢琴方面的天赋，但是孩子的体觉功能偏弱，就不太建议学习钢琴了。因为孩子的手指灵活度没有那么高的学起来是相当费劲的，这会严重的打击孩子的积极性。

    给孩子报钢琴的家长要注意结合孩子的体觉、听觉辨识语言理解、体觉、听觉感受音乐欣赏等方面的佳、补来确定。

    而且兴趣班的选择也要结合孩子的先天性格来分析，比如多元智能测评孩子的先天性格是整合型，那么也不太适合学习钢琴，因为整合型孩子的特点是喜欢新鲜刺激，目标多元，而钢琴是需要重复的训练的，这样单一枯燥的学习对于这类孩子肯定是坚持不下的。

    如果家长的目的为了避短的话，家长的选择就没有那么严谨，主要就是看补孩子哪方面的能力。

    举个简单的例子，根据BMS分析发现一个孩子的先天性格是整合型，我们都知道整合型的人，是天生的“外交官”，但是如果检测出一个整合型的孩子语言智能方面比较弱的话，家长为了补孩子的语言表达、理解能力，可以给孩子报个演讲、主持班，锻炼孩子的口才。

    孩子的天赋是最不能浪费的宝贵财富。家长不要因为错误的选择而埋没了孩子的天赋！

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