什么是个性化教育?长沙教学中运用个性化教育的目的是什么?

日期：2019-05-21

当测量孩子成绩的方法变得多元；当考试不再成为唯一的标准；当孩子们在其他的领域表现出兴趣和非凡的天赋；当家长们变得越来越开明；当学校开设了越来越多的综合类课程......

与过去以笔试成绩为主要标准的应试教育不同，当代社会的教育越来越变得个性化、多元化、人性化。

    我们听到越来越多的一个字眼，那就是个性化教育。

    它旨在针对每个有着不同个性的孩子，以尊重TA们的差异性为前提，因材施教的去进行不同的教育。

    教育方式和教育理念要更加前沿和革新，并且它不再以成绩为测验孩子是否优秀的唯一标准。

    因为每个孩子感兴趣和擅长的领域都有所侧重，我们做家长的不能去打压，反而应该给与支持、鼓励，让孩子完全去释放自己的潜能。

    尊重孩子的差异性

    为什么我们要施展个性化教育？个性化教育有什么目的？其中最主要的一个原因或是好处就是，个性化教育能尊重孩子的差异性！

    就像树上没有一片相同的叶子，每个孩子也都是独一无二的，有其自己的发展个性。

    比如说从性格方面来说，康卓教育一赋一涵发现不同性格类型的孩子有着不同的行为表现，并且尤其各自适合的发展领域，以下用两种性格类型做说明。

    认知型：

    认知型的孩子很有自己的想法，有观点、有主见，但同时也有点固执，以自我为中心，喜欢掌控别人。

    因此这样的孩子会偏强势，但学习能力佳，生活也比较独立，思想偏成熟。

    父母面对这样的孩子不需过多担心，但要注意从小培养其人情味，让其不要太过自私。

    整合型：

    整合型是所有性格类型中最外向的一个，爱玩爱闹，喜欢和人打交道，交际能力很强。并且整合型的孩子生活有一定的品味，一般在艺术特长方面会表现出非凡的天赋。

    但这种性格的孩子专注性太差，做事只有三分钟热度，不够坚持。

    因此父母在遇上这样的孩子时，不要觉得TA们太过跳脱顽皮而打压责骂，相反应尊重、理解、支持TA们的差异性，并帮助发掘孩子潜在的艺术天赋。同时还要注意培养孩子的专注性，让TA们学会持之以恒。

    除了认知型和整合型的性格类型，还有注重细节的完美型、没有主见、易环境受影响，但学习能力强的模仿型、性格叛逆，思维反向的逆思型......

    让孩子做真实的自己

    有位教育家曾经说过，“教育的本质的展个性、尚自然。”

    个性化教育能让孩子做真实的自己，在不压抑孩子天赋的同时，也能最大程度地保留孩子的童真。

个性化教育背景下成长的孩子，相比较枯燥、死板的应试教育背景下成长的孩子来说，一定会有一个更幸福、快乐的童年。

    孩子更有可能成才

    好学不如乐学，兴趣才是最好的老师。

    与其压着孩子、逼着TA们去学有所成，不如让孩子在TA们感兴趣的领域，完全释放自己的
潜能。

    比如说思想跳脱、天马行空的整合型孩子。TA们有一定的艺术的天赋，明明适合画画，家长却让TA们去学IT、奥数。

    IT和奥数都比较无聊、繁琐、复杂，逻辑性强，压根就不适合活泼、跳脱、有创意的整合型孩子。TA们就算能勉强胜任，却不一定能完全施展，对于TA的兴趣和天赋来说都是一种煎熬和浪费。

    而如果在了解孩子性格、天赋的情况下，充分尊重其差异，对其施展个性化教育，孩子才更有可能成才。

    想要知道你的孩子是什么性格，拥有什么样的天赋吗？

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旗下专有的BMSM智能多元测评系统，能测试出孩子的性格及天赋。根据孩子的性格优、劣势，以及TA所喜欢、擅长的方向来因材施教，这样的教育方式会更事半功倍！

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