想要开展个性化教学模式，你必须要了解的这3件事

日期：2019-04-19

传统的应试教育虽然仍是当前教育事业的主流，但考虑到学生个体的差异性，以及德智体美不同领域都能成才的可能性，个性化的教学模式也变得越来越流行。

我国著名教育家孔子，早在两千年前就提出诸多先进的教育理念，放在今天仍然有很重要的借鉴意义。也是他最早提出个性化教育的雏形——因材施教。

    了解其性格特点、因材施教

    一日，仲由问孔子：“听了就去干吗？”孔子答：“不能。”
冉求也问孔子：“听了就去干吗？”孔子答：“能。”
公西华在一旁就不解了，问孔子：“为什么同一个问题你的回答却不一样？”
孔子答：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

    冉求遇事退缩，因此孔子要鼓励他前进。仲由性子勇猛、激进，因此孔子让他后退，想让他他变得沉着一点。
这就说明在面对不同的孩子时，要考虑到他们不同的性格特点，学习能力、水平程度等，再去因材施教，这才是切实可行的个性化教育模式的切入角度。

    寓教于乐

    摒弃传统、死板的课堂教学模式，追求活跃的、积极的、热闹的、寓教于乐的教学方法和氛围，是当下每个教育人都在努力的方向。

    我们可以看到，多媒体教学工具的出现，让枯燥的知识变得更直观、生动；课堂上角色扮演、小组讨论等新型教学模式的出现，让学生由被动变为主动，课堂氛围更积极、活跃；T型教室的出现、U型课桌椅的布置摆放，让老师与孩子们的距离拉得更近......

获取知识的来源不止是课堂，更多的校内、校外等实践活动被开发，在教学的过程中让孩子们感受到了更多的快乐，TA们的主体性地位大大提高，更自主、自由。让他们的思维和行为表现不再受局限，像雄鹰能翱翔更广阔的天地之间。

    了解其天赋、往TA们各自擅长的方向去培养

    孔子一生弟子三千、贤人七十。有的口才甚佳、有的精通政务、有的善于文学创作......

    正是因为孔子看到了他们各自的闪光点和天赋，针对不同的学生展开不同的个性化教育。
让他们在各自擅长的领域尽最大限度地去发挥自己的天赋，而不是用同一把戒尺，教出来一批良莠不齐的学生。因此他们有的与宾客言、有的使为之宰、有的使治其赋......

    从以上不难看出，开展个性化教育模式的前提，是要事先了解孩子的性格及天赋。

    这样才能知道孩子的性格到底是活泼跳跃的整合型、还是稳重固执的认知型；是学习能力强的模仿型、还是兼收并蓄的开放型......以及他们到底是擅长跳舞、还是画画；是擅长学习、还是擅长人际交往......

    那怎样才能更了解自己的孩子呢？不妨来长沙康卓教育，旗下专有的BMSM多元智能测评系统能帮你分析出孩子的性格、天赋，还能大致规划出孩子未来的“最优发展方向”。

    对于父母个性化教育模式的展开能少走很多弯路，同时也能最大限度地帮助孩子成才！你要知道，足够了解孩子，才是个性化教育模式的开始~~

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