性格天赋测试——把成长的权利还给孩子

日期：2018-12-18

在亲子关系中，一个最重要的原则就是如何掌握分寸，管教与慈爱、约束与自由之间的事宜尺度。我们要成为一个有感情的父母，而不是感情用事的父母。性格天赋测试教你如何去把握中间的这个分寸，用最合适的方式引导孩子？

例如：小欣通过性格天赋测试后知道了自己在人际智能处于弱势，在人际交往中先天就容易遇到难题，不知道的家长往往会急于插手，强迫孩子主动去参与社交活动，却不知道自己的孩子先天就在社交上处于被动，需要自己熟悉的人对她的社交活动进行引导，而不是一味强迫女儿上一些她不喜欢的主持、语言的兴趣班等等，父母这样的做法往往会让女儿心理产生一种暗示，让她觉得自己在父母眼中不够聪明，不够强壮，或者缺乏创意，不能靠自己的力量去克服困难。导致孩子从小就缺乏自信。

那么人际智能指的是什么呢？又有哪些表现呢？

人际智能（Interpersonal Intelligence）：是指能很好地理解别人和与人交往的能力。

人际交往智能弱表现特征:

性格孤僻，对各种事情只要与己无关，就冷漠看待。

不善于表达自己的想法，在人际交往上比较被动，不喜欢主动和人接触，总有一种莫名的自卑和害怕。不喜欢人比较多的社交活动，或者是在社交活动中不主动。

人际交往智能强表现特征:

善解人意、能与人有效交往的能力。这项能力将有助孩子学习包括对表情、声音和动作的敏感性，以辨别不同人际关系的暗示，而对暗示做出适当反应，进而可与人进行有效交往的能力。

人际智能强的孩子靠他人的回馈来思考。人际智能要通过人与人的交往，在与他人的沟通、合作中学习。

一赋一涵针对人际交往智能教育方式建议：

    ①教会孩子学会分享，如玩具、食物、想法。
    ②告诉孩子处理好人际关系的重要性及方法。
    ③用非正式的方式来教育孩子。
    ④鼓励孩子多交朋友。
    ⑤碰到独自解决不了的问题学会找他人帮忙。
    ⑥组成合作小组共同完成作品或工作。
    ⑦多参与团体游戏及活动如童子军、夏令营。
    ⑧学会从他人角度去理解问题。
    ⑨积极参与团体活动。
    ⑩学会组织团体活动，学会聆听他人说话。

教育孩子家长不能过于着急，首先应该先了解，在理解;先放心，在上心。
教育更要分小步走，把成长的权利还给孩子，让孩子自己有自己的成长空间。

不同孩子不同特性，想要通过性格天赋测试了解自己孩子特质敬请点击（性格天赋测试结果如何解读八大智能中的语言智能）（性格天赋测试中的八大智能具体指的是哪些方面？）

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