扬帆天赋：BMSM测评定制成长秘籍，解锁100-220+区间潜能之旅

（二）不带X数值100-160：

属于先天潜能中间范围；长效记忆与短效记忆民相结合的学习类型；

是最适应常规教学进度的记忆类型，如利用得当，可呈现稳步提升的效果。

（三）不带X数值160-220：属于先天潜能偏高（220以上属于超高，表现会更加明显）

【优劣势分析】：

优势：

（1）学习潜能较高，较适合全方位的学习与多元化发展，擅长一心多用。

（2）临时记忆好，短期记忆强；尤其超过220的短效记忆表现超强，现学现用的能力超出平均水平。

劣势：

（1）学习能力超过外在刺激，而容易产生注意力不集中或学习兴致低落的现象。

（2）因为一心多用能力较强，所以专注力较差，容易缺乏耐心。

（3）记得快，忘得也快，长效记忆略弱。

【生活中表现特征】：

数值高于200以上，学习效率高，45分钟的课程，10分钟就可懂了。（因为听懂了，就不再专心听课，故容易给人感觉学习不专心）

【教养建议】：

（1）工作和学习环境需要有多样性的刺激，非常适合全方位和多元化发展以满足超强脑容量对于信息的需求量。

（2）因其短效记忆较好，长效记忆略弱，故应适当增加复习次数，以便强化长期记忆。

（3）在鼓励大量刺激开发的同时，不管是在小学的兴趣班选择在高中后都需选择专攻某几个才艺或尽早做好职业定位，作为未来的专业优势能力，以免造就成“样样通”“样样松”的遗憾。

（4）建议父母在设定培养方向或目标后要“聚集”（围绕主要目标来进行多样化学习，比如报兴趣班时候可以选择同类型的多学，比如：领导力训练同时进行），后制定计划，按先后顺序来实施完成，并坚持到底。

（5）未来职业选择，可选择需要一心多用、多变化、具挑战性的职业发展方向。

（四）带有数值X的人：“海绵型”学习特质

【优劣势分析】：

优势：

学习能力先天潜能0到无限，可塑性强。如果大力开发后天教育，其潜能也可随之无穷开发。

劣势：

正因为学习能力先天潜能0到无限，所以前期开发难度大；同时比较依赖后天教育，如果后天教育开发不到位，数值也不会太高。

教育建议：

（1）牵一发而动全身，因其“X”特征，如海绵般大量吸收不同的知识，在一项大力开发中， 可以使他的各项技能和智能得到多样性的发展。

（2）需要“一对一”的辅导培训，这种方式更适合帮助其快速的成长。

（3）需要多争取自己动手和亲身经历的机会，从而提高工作能力。

（4）安全感是生活和学习的前提（饮食、健康、物质金钱等，要满足基础的生活需求）。

今天的知识量比较大，这些更多的是理论的解析

在家庭教育的温馨土壤上，结合学校教育的专业阳光，BMSM测评成为联结两者的桥梁。

我们鼓励家长与教师紧密合作，根据测评结果，共同为孩子营造一个既激发潜能又充满理解的成长环境。

无论是多样化的学习刺激，还是一对一的个性化辅导，或是生活中的点滴关怀，都将成为孩子成长路上的坚实基石。

一赋一涵家庭教育BMSM测评，不只是对孩子潜能的简单测量，更是一次家庭、学校与孩子共同成长的深度探索。让我们一起，用爱与智慧，点亮孩子的天赋星图，携手走向更加光明的未来。"