【七步作业辅导法】让孩子轻松高效完成作业，告别“痛苦

日期：2024-03-05

尊敬的家长和老师们：

开学已过去一周有余，我们深信每个家庭仍延续着那份母慈子孝的美好画面。

在此，衷心祝愿大家在新的学期里和谐共进，陪伴孩子共同成长。

今日话题聚焦于如何有效辅导孩子完成作业，以减轻家长们的困扰，并将这一过程由煎熬的“地狱模式”转变为轻松高效的“无痛模式”。

下面将分享一套经过实践验证、科学合理的陪写作业七步法以及三个关键原则，坚持一个月，您将会见证孩子的显著变化。

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【第一步：运动先行，激活大脑】设身处地理解孩子们的需求，他们在学校经历了一整天的静坐学习，课间活动有限，放学后亟需释放过剩能量。

根据《认知觉醒》中的理论，运动能够促进大脑产生新的神经元，这些神经元通过发育形成轴突与树突，从而增强脑功能。

因此，在作业前让孩子进行半小时左右的户外活动，如步行或骑行回家、小区玩耍、跳绳等，有助于活跃大脑并为接下来的学习做好准备。

结合我们的教育体系中对“多动”特质的理解（整合材质、高TRC值及体觉优势），针对不同孩子的ATD值、最佳学习管道和TRC值，可设计个性化且受孩子喜爱的预习活动。

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【第二步：杂事先处理，营造专注环境】许多孩子在写作业时难以保持专注，往往是因为各种内外因素干扰，尤其是对于容易分心的整合型孩子。

为了创造一个安静有序的学习空间，应在开始作业前预留5分钟时间，解决饮水、上厕所等基本需求，整理桌面，移除玩具等可能引起注意力转移的物品。

同时，与孩子达成共识，一旦坐下开始写作业，尽量不离开座位，确保连续性。对于喜欢新鲜感的整合娃，可以与他们共同商议并选择适宜的学习地点。

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【第三步：作业排序与规划】培养孩子自主制定作业计划的习惯至关重要。将每日作业逐项列明，并引导孩子根据难易程度自行安排完成顺序。

每完成一项任务便打个对勾，再接再厉。这样做能帮助模仿型和开放型的孩子逐步建立条理性和计划执行力，为未来面对更高难度的学习挑战奠定基础。

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【第四步：复习回顾，强化理解】课堂时间有限，很多知识点并未得到充分消化吸收。若边做作业边查阅课本，则失去了巩固知识的机会。

明确作业的目的在于检验孩子是否真正掌握当日所学内容，鼓励孩子思考作业背后老师设置的意图，尤其针对逻辑思维和语言表达需要提升的孩子，要积极训练其独立思考和准确表达的能力，并及时给予肯定。

通过先复习当天所学再去完成作业，既能加深对知识的理解，又能提高作业效率，尽管看似花费了更多时间，实则提升了整体学习效果。

对于整合型孩子，应采取多种方式引导他们进行有效的复习。

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【第五步：进入“自我测试”阶段】清晰而及时的反馈是孩子进步的关键所在。

设定好作业完成的时间段，要求孩子在限定时间内独立完成作业，不允许翻书、看答案或随时询问他人，如同对待一场小型自我测验一般，一鼓作气完成全部作业。

日常作业中暴露的问题即为最直接的反馈，错误应当被视作改进的方向。

在培养孩子自主学习的过程中，鼓励他们尝试自我测试和自我反馈，例如背单词时，尝试合上书本回忆与默写。

遇到困难问题可暂时记录下来，待所有作业完成后统一提问求解。

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研究表明，圣路易斯华盛顿大学的Andrew C. Butler教授和耶鲁大学的Henry L. Roediger教授指出，适度延迟对学生学习内容的反馈时间，相较于即时反馈，能够带来更好的长期学习效果。

遵循这个原则，当孩子完成作业后再给予详细解释和纠正，这样相当于让他们在纠错过程中再次学习了一遍，深刻印象和学习成效都会得到大幅提升。

综上所述，这五个步骤旨在全面优化孩子的作业体验，从生理、心理层面激发他们的学习潜能，从而让作业辅导成为亲子互动与孩子能力培养的有效途径。