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孩子内在的学习驱动力如何培养出来?不同性格不同方法!

日期:2022-11-29


    在一赋一涵的初级人生规划师课程现场,家长们最关心的就是如何让孩子拥有自主自发的学习动力!


    但是当我们都不知道孩子的性格类型,就盲目地去激发孩子的内在动力。

    本来就不太现实,即便短期内有用,也不会很长久,所以往往很费妈。



    可是如果家长朋友都能了解孩子的先天性格,给予一定的因材施教,不同性格的孩子运用不同的方法去激发,一定会事半功倍。


    想培养好模仿型性格的孩子,你只需要学会这一招,就能激发他的内在动力。



    鼓励对于模仿型的孩子来说,简直就像空气一样重要,这一类型的孩子需要不断地看见他们的进步,即便是在最糟糕的情况下也有值得鼓励的地方,因为他们需要的是被看见,被关注,哪怕一点点小小的进步,他们是长跑冠军,只是这个过程需要父母的摇旗呐喊。

    那么家长用哪一招能激发孩子的学习内在动力呢?那就是一定要让他们体验到学习所获得的成就感。


    对于认知型的孩子来说,任何的说教与道理都是不管用的,只有他们认为这件事情很重要或者很好奇,才可以驱动他们去探究。



    所以呢保护认知型孩子的学习好奇心远比学习成绩更为重要。


    对于整合型的孩子来说,一定要让TA看到学习带来的价值,长远学习价值永远比短期学习价值更重要,整合型的孩子学习方式方法也可以多元化,在玩中学,在学中玩。



    家长主要培养孩子的学习动力和学习兴趣,让孩子在学习成绩提升中获得快乐。

    孩子终其一生最需要的三件事:

    第一个叫做“我被看见”,

    第二个叫做“我有价值”,

    第三个叫做“我很重要”。家长们共勉!


    BMSM天赋测评是从遗传学、基因学和神经学、胚胎学等学说的背景上来的,它有相当扎实的理论基础做支撑,所以不是迷信。


    它不讲未来,不预测,只讲跟大脑有关的天赋潜能、性格、思考模式等等人的特质,和看手相算命有着本质的不同。 


    但其实测评只是帮我们了解一个人先天的特征,后天的环境及教育等因素也对一个人的成长历程占据了相当重要的比重。 
 
    而清晰了解自己的先天特质,能帮助我们在后天做到扬长避短,也就是充分发挥自己优势的部分,规避自己劣势的部分。


    这才是BMSM测评对于发掘孩子天赋与规划的重要作用。 

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