教育“双减”过后,家长群又又又翻车了!现在退群还来得及吗

日期：2022-09-01

最近的双减政策颁布之后，我们宝妈群里，就像油锅里掉了滴纯净水，炸锅了！

有叫好的，有迷茫的，有不知道该把孩子往哪儿送的，有怕把自己拉去培训回炉再造的……

    我也在思考《双减》政策和我们当父母直接相关的事儿有哪些？

    其实就两件事—

    我们减掉了什么？

    我们又该捡起什么？

    减掉的东西无外乎这三样：

    01.校内作业负担（学校的负担）

    学生学校作业变少了，一二年级不布置书面作业。惩罚性作业没有了，错一个罚十遍不存了。

    也不能给家长加码了，学习任务基本学校完成。

    02.校外的各种辅导班和线上课 (“自找”的负担)

    上小学之前语数外报班，不用想了。

    幼小衔接想让孩子提前学学小学的内容，没地儿去了。

    孩子上小学之后，周末想让孩子补补课，拔拔高，学科类的不行了。

    那种老师在国外的英语口语课，未来也难了。

    那孩子放学之后怎么办？

    除了必要的学习，可以唱歌、跳舞、下围棋、篮球、足球、羽毛球。也可以帮家人做做家务。

    总之德智体美劳必须全面发展。

    还有，学校放学之后提供课后服务，时间不早于正常下班时间。

    03.知道别人家的孩子上多少辅导班的焦虑（别人给的负担）

    因为政策，不仅仅可以减少我们辅导班安排的满满当当，疲于奔命的负担，还可以大大减少“因为别人家的孩子上了×××，我们家孩子不上就落后了”的负担。

    校外学科类辅导机构的日子一定会很难，是必然的。

    这三点拿捏的死死的。

    一是不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构――池子里没有新水了。

    二是现有的学科类培训机构统一登记为非营利性机构――现有的可以维持日常的营业，但是不能以赚钱为目的了。

    三是学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作――没有钱可以烧了。

    那种一天带孩子跑五六个辅导班的故事，未来是传说了。

    我们这些没那么鸡血的老母亲，不会总是被“别人家的孩子”又在干嘛所累，负担也会少很多。

    我们必须捡起来的东西其实也是三样：

    减负的目的不是为了让大家躺平，是为了减掉负担，更好的轻装上阵、前行。

    教育正在回归它本来应有的样子，回归学校、回归家庭。

    01.习惯养成，自己的和孩子的

    在所有人都站在同一个起跑线上时，你不需要去纠结是不是有人偷偷准备了什么。

    因为抢跑的人会犯规，而仅仅会抢跑的人，也跑不了这个学习生涯的长跑。

    所以作为家长，我们在孩子小的时候，尤其是3-8岁，应该做的第一件事就是培养孩子好的学习习惯。

    阅读，有好的阅读习惯，孩子是可以长跑的，并且是可以跑得赢的。

    什么是好的习惯？太多了。

    从一件事做起――固定的时间干固定的事。比如每天晚上7:30-8:30就是固定的阅读时间，陪着孩子一起，你能放下手机，TA就可以拿起书本。

    一赋一涵家庭教育图片来源：

    和孩子一起定学习计划。这是一个了解孩子和让孩子了解自己的过程。也是一个极好的习惯养成的过程。

    在工作中，我们经常说，一个人工作习惯好，任何事情都会有一个check list。

    知道自己需要做什么，每一步到什么程度心里有数。

    孩子的学习也一样。知道自己要做什么，知道每件事需要多长时间。

    要做什么是一个任务和优先级的概念。

    需要多长时间是一个效率问题。

一赋一涵家庭教育图片来源：

一开始的计划一定是家长和孩子一定制定的，并且是动态调整的。
但是当孩子慢慢适应了，并且自己会制定计划和执行的时候，就是老母亲可以扬天长笑的时候了。

    02.培养热爱，更多陪伴

    孩子减少上各种奔波于辅导班的时间，并不代表就发呆打游戏了。
没有作业这个抓手，孩子放了学应该干点什么？家长应该看着点儿什么？可能是很多家长现在犯愁的地方。

    首先，给孩子的业余时间留白，学校安排更多的素质课兴趣班不是为了做做样子，是为了让孩子能够有更多的机会去体验，自己对什么更感兴趣。

    比如小张就是学校的兴趣班上，发现自己对机器人编程特别感兴趣，和我说了好多次。我这次暑假就给他找了一个相关的兴趣班，他每天８点钟就出门了，路上有一个小时，一点儿不觉得苦。

    一赋一涵家庭教育图片来源：

    但热爱不等于特长，这点妈妈们心里还是得有数。

    特长＝特别长的时间＋特别多的付出＋特多贵的钱。

    一赋一涵家庭教育图片来源：网络

    那为什么都减负了，我还要强调家长的陪伴？

    因为不上很多的学科辅导班，不代表孩子就不学习了。这点大家心里也得有数。

    不可能把教育都推给学校。因为你的孩子是学校的几千分之一，年级的几百分之一，班级的几十分之一，但是家庭的百分之百。

    我觉得说到这里，下面的话可以不说了。

    学习是一个预习、学习、练习、复习的闭环。

    除了课堂学习是在学校，未来的一些作业（练习）是在学校。

    预习和复习的过程都是在家庭。

    并不是每个孩子一开始都有自驱力和主动性的，这个时候家长的陪伴和督促就变得非常重要了。

    03.信息分析和资源配置

    这个时代不是信息匮乏，而是信息爆炸。

    各种大消息，小消息，正规途径来的，小道来的，每天混各种群，最多的就是信息。

    之前的很多信息都是从培训机构来的，他们有专门的人分析各种政策，搜集各种信息

    其实他们的信息很多也是从官方渠道来的，只是我们习惯了“被喂”，懒得去自己找了。

    未来我们恐怕真的要花时间去官方网站了解升学政策，各种标准和方向性文件了。

    家庭资源的配置其实和一件事有关，就是教育规划。教育规划不是日常计划，是一件很长线的事。

    每个孩子都是带剧本来的，有的带的是医生的剧本，有的带的可能就是水电工的剧本。

    每个剧本都可以有精彩人生。

    所以没必要把初中毕业分流，升高中的比例在50％当歌唱。

    既然职业教育必将是未来的趋势，那么技术工人的高薪必然是趋势。其实现在技术工人的工资就真不低了。

    一赋一涵家庭教育图片来源网络

    认清孩子和认清形势一样重要。

    上高中上大学是一种规划，而初中毕业后走职业教育的路也是一种规划。

    不必要现在就决定，但是一定要告诉自己，孩子的路不只是一条。

    无论在什么时候，为人父母都不是一件可以躺赢的事，也不该是一件躺平的事。

    减掉一些，就必须要捡起一些，才能维持平衡。

    无论是过去、现在还是未来，孩子能不能成天才看天分，能不能成才看爹妈。

    连孩子都知道，想要的东西要努力踮起脚去拿。所以想要什么都不做、还什么都想要，白日梦都没这么甜吧。

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