父母成长课堂|想教育好孩子?听听银杏奖获得者李启民怎么说

日期：2020-10-31

中央少工委委员、中国关心下一代工作委员会副秘书长

是我国青少年社会教育的最高奖项“银杏奖”终生成就奖的获得者，同时也是一位几十年深耕教育行业的长者——李启明同志

    他身处一线视角不同，俯瞰着整个教育行业的动向,他切身关注教育，深耕教育多年，只为探索“什么是好的教育”

    李老在参观我们“一赋一涵”总部的过程中间，他讲到了自身对于教育事业的认知、感悟

    李副秘书长在发言中讲到“国之大，以教育为本，教育可以改变世界，教育可以创造未来”也多次强调了当今社会整个教育行业所一直面临的问题，也对所有参与到教育行列当中的家长同志们，提出了更高层次的要求


    李老在发言中讲到党的十八大以来，习近平总书记在重要讲话中鲜明提出“培养什么人”是教育的首要问题，强调把培养社会主义建设者和接班人作为教育工作的根本任务

    第一个核心，培养什么人

    李老在发言中明确指出当今社会上还存在着那些片面追求分数、追求升学率、为应试教育忙忙碌碌并不是我们教育所要求的

    而高素质的人才其核心前提是指有理想、有信仰、爱国家、爱人民、爱家乡、愿意为自己的国家、人民、家乡贡献力量的有志少年。

    这同样也是我们所有身处孩子教育关键时期的身家长们，所要深刻领悟的

    第二个核心，为谁培养人

    的确，我们都在说要培养“人才”

    但培养的“人才”真的是我们中国当下社会中所需要的吗?培养出来的“人才”又是不是为更好建设我们的祖国所用呢?

    李老的这一番话里，其实给予了我们太多的思考，没有国哪有家，家庭作为最基本的社会单位，国家作为多民族的共同体，家和国的命运息息相关。
“千家万户都好，国家才能好，中华民族才能更好。”

    第三个核心，怎样培养人

    我们常说不要用自以为的爱去束缚孩子，李老用自己的亲身经历来传授了这一理论

    家长要求孩子做到的，未必就是孩子想做的，我们不需要将自己的思想、自己的要求强加在孩子身上，作为家长首先最重要的是要“懂”孩子，再去发现孩子的特长，最后才是谈论如何教育孩子！

    李老在接下来的发言中提到了

    第一，我们首先要做人第二，学会做事第三，要学会创造

    在当今科技飞速发展的社会，我们一定要有创造性才能去把事业做好，光有知识不行，你必须要有改变原有知识体系的能力

李老提到要做到为孩子个性发展、因材施教去培养人，发现孩子的特长，发现孩子的天赋，懂教育，懂孩子，重视个性发展，重视个性化教育
还需坚持立德树人，与国家一道共同推进素质教育改革，加快补齐素质教育短板，让中国的教育事业特色更加鲜明，培养我们的人来干好中国特色社会主义事业！

    李老充分肯定了康卓教育公司总部全员为真正实现因材施教，避免应试教育弊端并结合素质教育核心研究探索出来的个性化教育理念及体系所付出的努力，并对我们所有的家长提出了更高的要求

    教育是让世界变得更好的工具。马云曾说过“教育是我下半辈子最重要的工作，我觉得我给自己找的工作是世界上最重要的工作

    真的，我们会发现马云、任正非.....这些在多个领域都能引领着社会飞速发展的人物，无论是从商界、政界、到教育界，这些站在各个行业顶尖的人，都看到了我们当今社会上应试教育带来的弊端，同样也看到了中国素质教育的未来，看到了中国在创新的这条道路上，需要更多个性化的人才，看到了具备个性化的人才，首先需要以了解为前提，以打透认知为主导

    了解我们“一赋一涵”的就会知道，我们李老和各个顶尖行业的领导人们，提出的对于教育行业认知和教育观念，和我们“一赋一涵”秉持的并一路践行着“让教育因为懂而变得简单”这一使命，是高度一致的。

     在此，我们“一赋一涵”很能够深切的感受到，我们正在传递的教育理念，是真正能够顺应时代发展；是真正能够用帮助中国教育，推进一步；是真正能够让中国更多个性、创新的人才能够得到释放！

    同时在过程中，我们“一赋一涵”以前端BMSM测评为工具，以如何了解孩子，如何将个性化教育具体落地实施为根本，公司多年来形成的以初、中、高级人生规划师课程为体系，真正做到帮助我们家长在个性化教育的道路上，在个性化教育推进的路程上，贡献属于我们自己独特的一份力量！

    我们正在做的事业，同样获得了李老高度的认可及支持

    李老提到的“素质教育开展了这么多年为什么落不到地？”

    因为当没有这些构成完整体系的教育理念作为支撑时，我们就很难实施落地，而在落地的过程中，有我们“一赋一涵”帮助家长，帮助社会、帮助中国教育、真正落地实施的那一刻，我们真的有深感到身上所担的担子，所被赋予的责任、以及使命！

    其实今天中国的教育正处于一个不断觉醒的时代，中国的教育自上而下的慢慢觉醒的时代，什么叫个性？什么叫天性？什么叫孩子的优势？什么叫了解孩子？什么叫认知自己？

    在这些问题上面，有很多的教育企业会发现做孩子的培训比做家长的培训更简单，于是就转为做孩子的培训

    而我们“一赋一涵”从根本上发现了家长的问题，从根本上认识到了家长教育孩子的核心所在，认识到了教育的本质，我们一直秉持着以家长课程为主导在这条路上，坚持不懈，绝不偏移

    欣慰的是我们“一赋一涵”在深度认知的今天，合作商已经遍布全国，有北上广深、有省会、有地域、有县城......

    我们会新奇的发现，在看过上千万份报告数据后，越是发达的城市越容易接受先进的教育理念，迭代自己的认知；而越是相对偏落后的县城，家长意识层面的觉醒越慢，越是城市当中高端的人群，越容易接受先进的理念和观念。

    这并不是因为这群人高端而容易接受，而是因为这群人理念先进而变得高端

    当今所有的家长，都需要明白，制约我们教育孩子的，不是孩子的能力，也不是孩子的学习成绩，而是我们家长自身的理念和认知有没有得到打透，与其说是孩子需要培训，还不如说是我们家长需要学习成长，而这就是我们“一赋一涵”正在践行的路，这也是我们从事家庭教育以家长培训为主导的核心所在

    我们相信总有一天，我们会等到个性化教育在整个行业内遍地开花的时代，而我们将见证中国的教育、家庭的教育、因家长认知的打透而提升中国教育上一个台阶

    在那一刻！当我们中国的教育处于世界先列的那一刻！我们每一个“一赋一涵”的人，都会为之骄傲！

    写在最后....

    教育不是为了训练出隔壁家邻居的孩子，而是让每个孩子都能成为更好的自己

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