长沙父母家庭教育培训机构_孩子玩游戏上瘾叛逆该怎么办

在如今互联网和智能手机人人普及的年代，孩子玩游戏上瘾几乎是大多家长面临的严峻问题。

大家都知道孩子适当地玩网络游戏，不仅可以缓解巨大的学习压力，放松疲惫的身心，还能启迪智慧，让孩子有更强的应变能力，可是，这种好处只是建立在“适当”的基础上。如果长期沉溺于网络游戏，不仅让孩子的视力快速下降，上课注意力分散，还会造成孩子性格孤僻，沉溺于虚拟的网络世界无法自拔，最终影响孩子的身心健康发展，可谓百害而无一利。

那么，如果孩子真的玩游戏上瘾了，不好好学习，家长该怎么办呢？

经常有家长和一赋一涵家庭教育指导师抱怨孩子就爱玩游戏，周末更是疯狂到不吃不喝也要玩，一说孩子就反感，不知道该如何引导？其实正确引导孩子玩游戏也能让孩子改变很多：

　　相信无数个家长曾经“无情”地拔掉孩子的网线，甚至因为“电脑游戏”四字兴起无数次家庭革命，这种行为的出发点不难理解，在家长的眼中，玩游戏似乎真的很容易影响到他们的下一代：

　　玩游戏容易沉迷，沉迷意味着时间被占走大半，孩子会少做非常多作业，从而慢慢拉开与好成绩、好高中、好大学、好工作、好收入、好车、好房、好老婆、好家庭……的距离；玩游戏容易让下一代出入在一些龙蛇杂处的场合，比如网吧，交到坏朋友……

　　大概长辈们在讲“玩游戏的小孩会学坏”时，脑袋里就想着这几件事吧。站在长辈的角度想，好像不无道理，玩游戏似乎就会把你带到差学校、差工作，学不到东西、赚不了钱，而且还会交到坏朋友。简单来说就是浪费时间、做没用的事。下面是由一赋一涵百位家庭教育指导师多年一线教育的心得分享给大家。

一、建立边界（约法三章）

家长要让孩子知道，你的忍让有限度的，并要懂得找准一次机会，进行引导。

①、周一到周五都不能看电视和玩电脑游戏。

儿子做完作业后，我会跟他玩玩游戏、下下棋，或者陪他一起看书、画画。作为家长，要耐得住“寂寞”，为小孩创设一个良好的学习环境。

②、周六日每天只准玩一个小时的电脑，电视也最多每天两个小时，但不能连续看；寒暑假玩游戏则是隔天1.5个小时。

③、电视和游戏内容监督，若破坏边界规矩，则取消下一天玩游戏时间。

现在的小孩有哪个不玩游戏的，如果一味断绝玩游戏，那不是明智之举，只能落得个专职家长的头衔。一赋一涵家庭教育指导师观点是：堵不如疏。定时玩游戏，既让他能解解馋，也让他能养成守规矩的好习惯。毕竟，对这种问题，不仅要疏，更要导。

二、建立提醒监督机制

（1）为进一步落实好“一岗双责”、各岗位责任制及责任追究制度，通过采取提醒方式，督促责任人在规定时限保质保量完成工作任务，达到增强游戏效能建设、强化父母预警机制效果，确保孩子劳逸结合有效推进，特制定本制度。

（2）本制度适用于全体家庭成员。

（3）提醒主要采取口头提醒、电话提醒、书面提醒及工作报备等方式。

（4）坚持“以长辈促晚辈、层层提醒、主动自觉、相互监督”原则。同时，提醒人对应被提醒人负有廉政提醒职责。

三、理解接纳

①、接纳孩子则是指接受孩子在不同成长阶段的特点。

在家庭教育中接纳和忍受是有很大区别的。接纳指父母真正的了解孩子，所以可以接纳孩子的一些表现，内心知道孩子这样做是出于何种需求，是想要引人注意，还是想增加父母对他的陪伴。忍受则是孩子的种种表现，让父母难以调节自己的消极情绪，但是为了做到接纳又不得不压抑自己的消极情绪。这种在教育上的忍受不但在教育孩子上没有积极作用，还会让父母总处于消极情绪的漩涡中，影响工作生活的正常进行。

②、接纳的前提是处理好情绪

孩子出生后，父母的工作和生活压力几乎是在逐年递增的，随着孩子的成长，对外界探索的增多，孩子会出现各种尝试，比如：尝试着洗碗，把碗打破；尝试着做滑冰场，弄了一地的肥皂泡沫……下班回到家面对这样狼藉的场面，我想大部分父母都会出现不良情绪，甚至给孩子来一顿“竹板炒肉”。

所以，我们在有消极情绪的时候要先处理这些情绪。可以问自己几个问题：

（1）我发脾气是因为孩子破坏了的东西比孩子还重要么？

（2）我发脾气到底是因为生孩子的气还是担心孩子的安全？

（3）我发脾气对引导孩子不做危害自身安全的事或培养良好的习惯有没有用？

③、接纳不等于接纳所有而是理解和引导

每一位父母都应该做到接纳孩子，但接纳并不代表要接纳所有。当孩子出现负性行为的时候，我们在找出这些负性行为的深层原因进行接纳，但是对孩子的不良行为要进行引导，鼓励孩子能够合理的表达自己的情绪，能够在各种场合恰当的表达自己。

四、引导思考

小时候，孩子经常会问各种“为什么”，想要把自己所有的疑问都问个明明白白。然而随着孩子的成长，他们开始习惯于接受各种各样的答案，刨根问底、主动思考的能力逐渐被磨平。

有独立思考能力的孩子，做事情不会随波逐流，不会人云亦云，他们会通过自己的思考和认知，寻找问题的答案。

开放式提问：一个开放式问题，并没有标准答案。孩子用一个“正常人”的思维去分析这个答案是否靠谱。这个过程中，一些“不靠谱”的答案就会通过这样的思考排除掉。一赋一涵认为，这种习惯，是对思维的启发，也是对自己的反思。

通过激发兴趣引导思考：培养孩子主动思考的习惯和能力，很重要的一点是引起他们的探究兴趣，并进一步引导他们多问“为什么”。让孩子感受到思考的乐趣。当孩子对事物有了好感的时候，自然就会愿意对事物进一步的了解和探究，主动思考的习惯恰恰就在这个时候开始养成了。

给孩子足够的探索和思考空间：我们一定要接纳孩子稀奇古怪的想法，保护他们的好奇心和天马行空的想象。这样他们才能有开放的思维、愉悦的心境，才会闪烁出创造的思维之光。

鼓励孩子寻找问题的解决办法：把问题抛给孩子，让孩子自己去寻找问题的解决办法，也是培养孩子自主思考的一个好方法。

请相信，每一个孩子都是天生的思考家。我们要从孩子小时候就注重培养坚持观察和思考的习惯，鼓励他们多去尝试任何的可能性，让孩子人生路上的每一步，都是自己思考后的选择。

教育孩子的路很长，真的是需要静等花开啊！