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日期：2020-01-03
随着传统教育体制显现出来的局限性，个性化教育、因材施教等口号被越来越兴起。它的字面意思大概可以被理解为：根据每个学生的特点和优势，随之调整教育模式或应对措施。
不过口号虽然喊得响亮，并不代表它已经被贯彻执行到底。尤其是对于家庭教育这个板块而言，很多家长即使已经深入贯彻个性化教育理念，但却很难找到方法去落地实现。
归根结底原因可能会有很多，诸如孩子学习成绩实在太差，怎么教都不会；性格太内向，实在看不惯；调皮叛逆总爱对着干等等，由此自然而然会让家长头疼，对孩子产生责怪打骂等。
这样一来孩子就可能出现两种心理，一是退缩性心理，遇到困难就习惯性回避，否定自己，表现得自卑、自闭。二是由此产生的逆反、仇恨心理，很容易对社会或他人产生过激行为。
因此可以看出，父母对孩子的影响不可谓不大，家庭教育对孩子的影响不可谓不大。老师教给孩子的是基础文化知识，而孩子的人际关系、思维模式和生存能力都要靠家庭教育去养成。
那么家长如何把个性化教育运用到家庭教育中呢？
一、从了解、认知孩子为切入点
“望子成龙、望女成凤”是很多家长的希冀。TA们经常会按别人家优秀孩子的模样以及站在自身的优势出发，而对孩子抱有出一些高期望和高要求。
TA们忽视了孩子与孩子之间是不一样的，孩子与父母之间是不一样的，当家长总是用别人或自己的成功经验来教育孩子的时候，那么就怎样都是错的。
“教子如种树”，教育孩子，应该先从“根”上下功夫，充分考虑孩子的性格、天赋等特点，重视孩子心理和行为发展的循序渐进及个性需要。
对“症”下药方能因“材”施教，这样小树苗才能长成参天大树。
二、在教育实施中注重方法，做到尊重并欣赏
与其说未来是孩子与孩子之间的竞争，不如说是家长与家长之间的竞争。
不同的家庭采取不同的教育方法，孩子的成长路径会各不相同，最终的成长轨迹也会千差万别。家庭教育看似简单，其实里面大有学问。
我们在以了解和认知孩子为切入点时，也要在教育过程中注重方法。
对待敏感内向的孩子，我们应该多以认可鼓励为主；对待有主见，稳重逻辑性强的孩子，我们应该给TA们更多的自主空间；对待调皮好动的孩子，我们不应该压抑TA们的天性......
要区别对待每个孩子的自身特点，坚持一切从实际出发制定教育计划，科学合理设定培养目标。
既要符合实际，也要贴近生活，同时满足孩子的个性化需要，要让孩子沿着自己喜爱的、正确的发展道路健康快乐成长。
总而言之，对于所有不同类型的孩子，其教育共同点应该要做到：尊重并欣赏，支持并成就。
三、做好自身的榜样作用
我们常说“孩子是父母的翻版”，孩子犹如一台复印机，反映了父母的思想、言行、作风、为人处事等方方面面。
有什么样的父母，就有什么样的孩子，孩子在日常生活中所反映出的良好行为和不良行为都是父母教育和影响的结果。
俗话说，近朱者赤，近墨者黑。父母的言行、表情、神态以及行为方式、情感态度、生活习惯等都直接成为孩子的模仿对象。
因而就这个层面来说，家长一定要注意自身的言行举止，为孩子做好表率。
如生活中承诺给孩子的一定要做到；想要孩子有良好的行为习惯那么自己就要爱卫生；想要培养孩子的阅读兴趣就要自己先带着孩子一起看书。
这也许就是言传身教的最好诠释。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：儿童就好像是一块大理石，要把它塑造成一座雕像，需要家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素等6位“雕塑家”的共同努力。
家庭列在首位，可见它的重要性。
共勉！
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