孩子的天赋潜能测评报告中,音乐潜能天赋高代表什么意思?

日期：2019-06-14

对教育事业比较上心的老师或家长都应该知道，3-6岁儿童阶段的孩子是其大脑潜能开发的关键期。整个婴幼儿至小学阶段的孩子，其先天优势的开发是非常重要的。

因为随着孩子年龄的增长，开发的难度也会随之增高，其潜能天赋也会变得钝化甚至消失。可能在孩子本应该擅长的某一领域，却很难有所成。

    而我们怎样可以找到孩子的先天优势或天赋呢？

    答案是借助科学的测评工具！

    通过专有的一赋一涵BMSM测评，对孩子左右脑分布水平进行分析我们就可以清楚看到其每个智能区域的具体数据，包括其先天学习潜能、先天学习敏锐度先天性格、先天最佳学习类型、先天行为主导模式等等，哪里强哪里弱通过对比一目了然。

    如下图中的测评报告，其先天性格为整合型，这样的孩子性格活泼跳跃、爱玩鬼点子多，擅长人际沟通和交往，但TA们很容易三分钟热度，做事往往凭兴趣、不够坚持。

    我们还可以看到他的音乐潜能为18，超出平均值10很多，因此说明这个孩子的音乐天赋是比较高的。

    他的先天最佳学习类型为听觉型，也就是说其五官中耳朵的感官意识最强、灵敏度很高，通常需要通过聆听的方式来促进记忆、学习，比如听课、听讲座、听录音、视频等。

通过对其大脑潜能的排名可以看出，其听觉感受和音乐欣赏的数值是比较高的，因此其音乐智能在整个智能区域排名第一。

一般排名前三的潜能都属于优势潜能，可以看出这个孩子在音乐方面确实极其有极高的天赋。

    通过康卓教育进一步对该测评报告的分析，将其学习潜能、最佳学习类型、学习敏锐度、性格特征等这些多维度的数值和其音乐潜能结合到一起，推算出最适合孩子的学习规划或是建议。

    对于其排名第一的音乐天赋，父母一定要加以重视并做到完美开发！

    可以在孩子婴幼儿阶段就给其播放各种音乐，培养其乐感。孩子上小学的时候可以给他报音乐、舞蹈兴趣班，等孩子上中学了就可以让他学习系统的音乐知识，如学习乐器、参加合唱团、作曲练习、演奏练习等等。

通过潜能排名我们还可以发现，他的优势潜能还有内省智能和肢体运动智能这两项。

因此家长在培养孩子过程中也需要重点开发，有意识地去对孩子因材施教。如自小培养孩子写日记、内省的习惯，以及培养其大肢体动作训练，如游泳、田径、跳舞、瑜伽等等。

    每个孩子都有其优势也会有其劣势，并不是每个孩子都会读书，也不是每个孩子都会拥有艺术和运动方面，或诸如其他方面的天赋。

    因此做家长的一定要充分了解自己的孩子，挖掘出孩子的闪光点，找到其特长所在。根据孩子的天赋去培养孩子，这样对于父母和孩子双方来说，都会更轻松也更易有所成就！

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