人文教育是什么？长沙父母应该怎样对孩子进行人文教育？

日期：2019-06-01

    前几年复旦大学和上海交通大学的党委分别在两所学校进行调查，询问学生的理想。

    大部分学生的回答是：

    “我想当外企白领。”

    “我想月收入十万。”

    “我想要买豪车好房。”

    调查结果令人震惊，当今孩子努力学习的目的，越来越多地并不为其本身的意义，或是为了实现个人理想价值，而是为了拥有更加物质优越的现实生活。

    如果连高校学生的理想都如此功利化，那更何况其他学校的孩子呢？

    我发现当今社会“病”了。

    很多学校相比较道德、人格、品行等这些内在的精神素养而言，竟然更注重知识与技能的培养。

    有些家长相比较孩子的性格、兴趣、心理成长而言，更关注地竟然是挣钱养家，美名其曰给孩子创造更好的条件。

    亦或是“恩情式教育”，按自己的要求“塑造”孩子，给孩子极大压力，动辄批评、训斥甚至打骂。

    “分数成绩”在这个社会变得极有市场。

    为什么我们就不能给孩子以人文教育呢？

    给孩子人性化、个性化的教育，尊重孩子的个性差异，相比较学习成绩更加专注孩子人格、品行的培养，在先成为一个健康的人的基础上，再去让他们自由成才不是皆大欢喜吗？

    人文教育不是一味要求学习成绩，而是要更关注其心理健康

    从小就成绩优异，带着“神童”的光环一路长大的北大高材生吴谢宇，学习成绩还不够好吗？

    但其极高的智商、满腹的经纶并没有用在适当的地方，反而用来制定极其缜密的杀母计划。

    如果事先能知道一味埋头学习、被天才光环围绕的代价如此之大，“孩子，我宁愿你不成才。”

    孩子之于父母是什么？是能与亲朋炫耀的“优异生”、听话不忤逆的“好孩子”、父母未实现理想的“接力棒”吗？

    因为父母给了孩子生命就对其按自己的想法肆意打造，当孩子出现不满、反抗、叛逆时，父母却来一句，“我们都是为了谁啊，还不是为你好。”

    于是有些孩子忍不了了，TA们没法改变父母的想法，只能改变自己的命运。

    TA们有的将“烦人的”父母杀死，有的像哪吒闹海时将身上的肉割下来那般，选择用自杀这样极端的方式将命还给父母，以此恩怨两清。

    这两年来中学生杀母、自杀等悲惨事件出现得还少吗？如果父母还在一味打压、要求孩子，忽视其心理健康，那么这不是正确的人文教育，这只会把孩子逼疯。

    人文教育不是单纯地道德灌输，而是亲身实践

    人文教育也不是单纯地道德灌输、批评说教，而是父母的以身作则，带动孩子的亲身实践。

    网络语“You can you up,no can no bb”，“你行你上，不行别叨叨。”可以总结很多父母对孩子的教育现象。

    你想让孩子变成什么样的人，你自己就得先成为那样的人。

    前阵子发生的上海17岁男孩跳桥事件，孩子在校与同学发生争吵，回来路上讲给母亲听却遭其猛烈的批评。

    我想内容大致为责怪孩子在校与同学不该争吵，与同学关系处理不当这样的话语，但其母亲教育的方式就对吗？

    争吵后的孩子本来就有情绪上的低落起伏，其母不照顾孩子情绪，还一顿猛烈批评甚至是下车在桥中央批评孩子。

    其教育结果是什么？换来的是孩子纵桥身亡。

    你一味责怪孩子与同学争吵不对，而你呢？却能猛烈抨击自己的孩子。

    你一味责怪孩子与同学关系处理不当，而你呢？你自己与孩子的亲子关系都处理不好。

    想要孩子学会人际交往，父母就得好好和孩子说话、沟通；想要孩子好好学习，父母就得积极向上；想要孩子性格开朗活泼，父母就得笑得明媚、爽朗；想要孩子爱干净讲卫生，父母就得注意仪容仪表的整洁。

    殊以为，这才是正确的人文教育。

    人文教育是充分尊重孩子、了解孩子

    长沙父母应该怎样对孩子进行人文教育？

    答案是要充分尊重且了解自己的孩子。

    了解自己孩子的性格特征，有的敏感柔弱、有的活泼外向、有的粗心大条、有的稳重但自闭等等，这样父母就能选择相对孩子更容易接受的沟通方式。

    与孩子好好说话、相处，也能照顾到亲子关系，趁机进行更好的亲子教育。

    而不是不顾其性格特征，随自己的心情对孩子任意说教。

    另外要了解孩子的天赋潜能，挖掘孩子最擅长做什么，尊重其学习能力、天赋潜能。

    而不是随意给孩子报兴趣班和特长班、乱改专业等等。根据孩子擅长的方向去因材施教，这样的教育效果才会事半功倍。

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