都在“西学东渐”，那“国学教育”该何去何从？

    “西学东渐”体制的提出并流行，最早是在清朝面临内忧外患之际，它是以吸取西方科学技术、思想等来变革中国的重大举措。
 

    当时的西学东渐对于当时的中国，比如说在数学、天文学、地图学等方面，不得不说有一定程度上的强国意义。


 

    但发展到如今，原本强调自由、平等、博爱的西方思想，却成了有些人为翘班、翘课、消极、懦弱而高举的伪旗帜。

    还有我国的文化精粹，如国画、行书、草书、京剧等，还没真正流行起来就日益被铺天盖地而来的油画、素描、英文字、罗马字等所席卷。


 

    不仅仅是学术文化方面，就连电子科技到护肤品、化妆品，也布满了崇洋媚外的现象。
 

    现在坐个地铁、公交，苹果系列的手机、平板电脑几乎随处可见。还有正逛着街的小姐姐，空气中都洋溢着外国香水的味道。


 

    幼儿园的孩子现在都以学英文为荣，而孔夫子讲的话又有谁来听？

    随着西学东渐的流行，我们的传统的国学又该何去何从呢？
 

    国学教育对于现在的孩子还有意义吗？
 

    康卓教育认为答案是肯定的。

    国学是中国的传统文化和学术，就算西方学术思想再为盛行，我们也不该忘本，丢了国魂！
 

    毕竟泱泱中国上下五千年文明，我们的文化根基还是很深的，即使放在以外国文化盛行的今天，还是有着极为深刻的影响力。

    国学应用在当代教育中，不仅可以拓展我们的文化知识，还可以丰富我们的道德底蕴。


 

    康卓教育认为越来越多的学校应该开始注重国学教育，甚至是5-6岁的孩子，都要能朗朗上口地背上一段三字经。
 

    一方面这可以作为他们识字的基础，另一方面这也是身为中国人都应该秉承的孔夫子的道德精神！

    除了国学教育应该被重视，还有康卓教育也同样值得被尝试。


 

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