孩子的潜能到底是什么？怎样才能被完全开发？

日期：2019-04-17

前苏联心理学家维果斯基针对孩子的教育提出“最近发展区”理论，指孩子的发展有两个水平。一是当前已有的水平，二是未来可能呈现的水平，这两个水平相隔的距离，就是孩子的最近发展区。

这个最近发展区就是孩子未知的潜能。

不管是做老师的还是做父母的，我们不应局限、满足于孩子当前的成绩，而要着眼于孩子未来水平的开发，也就是尽最大程度开发孩子的潜能。

不要让孩子煎熬在自己不喜欢、不擅长的学习或工作领域

不管是在孩提时代的兴趣班、大学时填取的意向志愿，以及在长大后所从事的工作岗位，一定要选择孩子自己感兴趣且相对擅长的！

优秀是一种习惯，但不要让孩子假装优秀成为一种习惯！煎熬在自己不喜欢、不擅长的学习或工作领域，心理上会让孩子痛苦不说，生理上的潜能也得不到开发，人生会很大程度地被浪费！

因此在给孩子报兴趣班、培训班的时候，请多尊重孩子的意愿。大学志愿的填报和毕业后从事的工作岗位，也请按照孩子自己喜欢的来吧！

    让孩子学会学习并且持之以恒

    随着九年义务教育制度的普及，未来的“新型文盲”并不是不会识字的人，而是不会学习的人。

    一个人如果没有学海无涯苦作舟的学习意识，就算是再有潜能，可能也不会等到被开发的那天。就算是被开发，也没有一定的学习能力将潜能迸发到最大限度。

    学会学习并且还要持之以恒，做任何事都三分钟热度，什么都想去尝试却什么都半途而废的人，可能是看不到自己潜能爆发的那一天的。

    给与孩子一定的压力，充分培养其自信

    一位橄榄球教练为了锻炼自己的学员，让他闭着眼睛背着一位重160磅的队友爬过操场。

    在这期间教练喊了13次的“对了，就是这样”、28次的“加油，你可以的”、35次的“继续，不要停”，这位队员最终完成了爬行并且远超出了他应有的成绩！

    可见来自外界适当的压力，会激起孩子的斗志，以及来自父母或老师充分的相信和鼓励，很大程度上能培养孩子自信，充分激发其潜能。

    每个孩子都有自身的潜能，只是很多父母没有发现罢了。

    有的孩子性格弱懦、没有主见，让父母看了只骂没出息。但其在学习模仿能力方面却有超强的天赋，对某种专业的学习能达到熟练、精通的程度。

    有的孩子思想跳跃、行为乖张、不听管教、做事总是三分钟热度，很多父母看了都觉得头疼。

但其实这样的孩子在艺术特长方面有着巨大的潜能，TA们通常想法很多、擅长沟通、表达，并且有一定的美感，长大后对生活品质有一定的要求。

那么我们做父母的怎样才能知晓孩子的潜能到底在哪些领域，如何发现并针对性的去开发培养呢？

不妨来看看长沙市康卓教育的初级人生规划师课程，教广大父母认清自己的孩子，知晓孩子性格特征及其优劣势，帮助孩子扬长避短，规划出最适合孩子发展的那条康庄大道！

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