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日期：2019-02-26
天赋君想问您一个问题？您足够了解您的孩子吗？到底BMSM检测报告会改变您对孩子的教育方法吗？
当孩子在学校磕了碰了或者被小朋友欺负了、不想上学了……你会怎么处理？你想过会给孩子带来什么影响吗？
我们先来看一个熟悉的关于思维方式的故事：
一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。
第一个去的人看后摇头叹息，给公司回复：这儿的人都是赤脚，根本不穿鞋，怎么可能卖出去呢？于是空手而回。
第二个去的人一看，大喜过望，给公司回复：太好了，这儿的人还赤脚，市场太大，大家都有买鞋的潜力，于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋，等当地的人们有穿鞋的习惯，感觉赤脚的不便时，卖鞋就顺理成章了，结果满载而归。
同样是去考察市场，不一样的推销员，不一样的结局。家长教育孩子也要有耐心！
孩子的言行受家长影响，有什么样的家长，就有什么样的孩子。
同样的孩子，不一样的家长，不一样的结局。如果能提前了解孩子的天性潜能！等于开卷考！！
一：当孩子被欺负时
睿智型家长这么认为：
孩子之间打打闹闹是正常的，也许在前一分钟还在争抢打斗，下一分钟就手拉手一起玩了。我会适当放手让孩子去解决，让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了，我再干预也不迟。
结局：孩子学会协调关系，解决冲突，保护自己。
理智型家长这么认为：
大多时候，孩子之间的打闹是无心的，但孩子被欺负，我会心疼。
我会了解事情的来龙去脉，如果孩子错了，我会让他主动道歉，让他明白打人是不对的；如果是其他小朋友错了，让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子，当有人想打你时，可以大声呵斥：打人是不对的，你不可以打我！也可以尽快跑走，去告诉老师。
结局：孩子学会宽容，学会承担责任，学会维护自己的权益。
奇葩型家长这么认为：
我家孩子被谁打的，快点给我站出来，看我怎么收拾你。
不管三七二十一，走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。
有人打你，你就打他，狠狠地打他，下次他就不敢打你了。
结局：孩子失去了友情，学会用暴力解决问题。
二：当孩子不想去学校时
睿智型家长这么认为：
我希望孩子从小就有良好的意志力、行为习惯、时间观念和规则观念。让孩子明白按时上学是好孩子最起码的要求，我也会按时去接孩子回家，老师就可以按时下班了。
结局：孩子懂得时间管理，有非常好的作息习惯。
理智型家长这么认为：
孩子有时候不想上学也是情理之中的事情，我会让孩子明白，上学是你自己的事情，我不会告诉你必须准时上学，但我会告诉你这样做会有什么样的后果。
结局：孩子懂得尊重老师。
奇葩型家长这样认为：
孩子还小，睡懒觉很正常，不要太较真了。孩子说不想去学校，就干脆在家玩好了。
结局：孩子没有时间观念，拖拉，磨蹭，不爱学习。
三：接送孩子上学放学时
睿智型家长这样问孩子：
今天在学校遇到什么有趣的事情啊？
今天在学校玩得开心吗？
你今天和小朋友一起上体育课，老师表扬你了呢！妈妈真替你高兴！
今天老师跟妈妈说你唱歌真好听，回家能唱给妈妈听吗？
结局：孩子获得成就感，越来越喜欢上学。
奇葩型家长这样问孩子：
今天老师批评你了吗？你说实话！
今天有小朋友打你吗？你告诉妈妈，妈妈给你出气！
今天老师跟妈妈说你在学校不听话，怎么回事啊你！
你今天在学校就学会这么点东西啊？
结局：家长不断负面强化，孩子越来越不喜欢上学。
一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是，家长的影响力却是一辈子的！这就是为什么我们一赋一涵非常看重BMSM测试结果中家长因材施教的影响力！
家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子永远的榜样。家长对学校工作、老师态度不同，对孩子的影响也各异，或是促进孩子成长，或是阻碍孩子成长。
家长希望孩子将来能成为什么样的人，家长就先去做什么样的人。
