科学育儿的方式竟然是解读BMS检测报告？看了就懂！

    为什么我们的孩子成长中会给父母带来如此多的困扰？
    为什么不听话？
    为什么3分钟热度？
    为什么有些孩子那么粗心？

    为什么有的孩子做什么都慢慢吞吞？
    为什么孩子越来越倔强？
    什么样的孩子是聪明的孩子？
    什么样的孩子可以成为未来社会中的人才？


——其实每个孩子都可以成为天才，但孩子在接受教育阶段，没有掌控自己命运的能力，他们的路其实都是父母们选择的。而这是一个“选择比努力更重要”的时代，父母想教育好孩子，做出正确选择的基础首先是全面客观的了解孩子！

    当家长们拿到这份BMS测试报告时，看到孩子的性格特质、最佳学习管道、天赋区域后，可能会出现以下这些疑惑：

    我应该如何去解读这份报告，如何到生活中去给孩子最适合的支持呢？
我和孩子的性格类型冲突，难怪生活中老是矛盾重重，应该用什么方式去沟通比较有效？
    这份报告结果应不应该让孩子知道？
    我会不会因此给孩子贴标签？
    这些数据代表了什么？
    ……


    在康卓教育一赋一涵的课堂上，我们带领大家学习如何理解手上的报告，并给出相应的培养建议。
    更重要的是，我们会一起学习如何运用这份报告来了解自己和孩子，了解每种性格特征如何与其他性格特征的人进行有效沟通，并结合正面管教在生活中去落地实践。
 

    《道德经》崇尚“无为而治”，也就是说顺应自然天道，不做多余的事情。

    如果家长能够了解孩子的性格类型和天赋区域，就能够有的放矢地为孩子提供支持，不需要再盲目地四处发力，自己累孩子更累，成效还不一定大。


    这个课程会帮我们看到每个孩子都是一颗美好的种子，他们生来自带天赋和使命，而我们要做的只是提供最适合他们的养分和土壤，他们便自然会成长为最本真最完美的自己。所有的性格特征和天赋区域都没有好坏，只有合不合适。

    当一个家长，在清晰了解自己孩子和孩子的天赋的情况下，能够将所学的科学育儿方法因材施教，家长可以收获的是：

    1、了解孩子的大脑功能的强弱分布情况，从而有针对性地让孩子在优势智能领域发展。

    2、了解孩子的思考模式、处事风格，知道孩子要什么，应该用什么方式教育，真正做到因材施教。

    3、了解孩子的视觉、听觉、体觉哪个记忆管道最强，孩子应用最强的学习管道，学习速度最快、效果最好。

    4、了解孩子的多元智能发展现况和潜能挖掘状况，从而让孩子在学习过程增强补弱。

    小贴士：BMS测试报告结果对一个人而言，仅是参考资料，而不是最终结论。想要成功离不开后天的不断努力与学习。
 

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