八大智能|BMSM测评报告中人际智能强的孩子有哪些呈现呢？

日期：2023-12-11

很多家长拿到自己孩子报告的时候，都会针对报告里面八大智能进行研究与分析，我家孩子人际智能强，要如何培养呢？

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第一阶段：1岁半-2岁

第二阶段：4-4岁半

第三阶段：5-6岁

这时是发展伙伴关系的阶段，宝宝愿意与外界沟通，不甘寂寞，会用简单的语言、行为或故意做出格的事让你注意他，在大人做家务时或穿脱衣服时还喜欢帮点小忙。

这时父母要多注意和孩子互动，不要冷落了他。

这时是孩子人际智能形成的阶段。他想要独立，有自己的想法，很想和别人一起玩，一起玩时又经常充满敌意，总想让别人听他的话，孩子的领导能力在这时也会初露端倪。这时要教导孩子和别人分享东西。

这个时期要加强人际智能的训练。

这时的孩子变的独立了，也能容忍别人了，具有同情心，并会通过合作一分享一帮助的交际手段来和别的孩子及大人建立友谊。

以下呈现不一定每个都有，呈现越多，人际智能越强

1、是同学常来征询建议或倾诉的对象。

2、喜欢小组体育活动，比如足球，篮球，排球，而不喜欢单人的体育活动如慢跑、游泳。

3、当遇到困难时，更愿意求助于他人的帮助而不是自己努力解决。

4、有至少三个亲密的朋友。

5、喜欢社会类娱乐，如打牌，而不是个人的娱乐方式。

6、喜欢把所知道的怎么办教给其他人，其他组。

7、认为自己是领导，是团队长（或其他人有这么称呼）。

8、在人群中会感到舒服，愉悦（喜欢热闹）。

9、宁愿去一个生动的晚会度过夜晚而不愿待在家里。

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没有不能成才的孩子，只有不能发现孩子成才方向的家长；

没有学不好的学生，只有不知道如何因材施教的老师。

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