认知、整合、模仿型三种不同性格的孩子为什么做作业磨蹭?

    孩子学习上拖拉磨蹭这个话题！已经成为所有妈妈们十分焦虑的头等大事了。
 
    每天晚上一辅导作业就会有很多的妈妈就自动进入了暴躁模式，尤其是当看到孩子还在那里拖拉磨蹭的时候，会忍不住的情绪大爆发。


  
    那我们作为家长，究竟是否知道不同的孩子的性格类型拖拉磨蹭背后的原因是什么呢？
 
    如果我们的孩子是模仿型性格类型，大多数情况下孩子拖拉磨蹭是因为情绪没有得到满足。



    妈妈催促他们的声音太大，表情不够温和，没有让他感受到安全感。
 
    模仿型性格的孩子是非常注重感受的，尤其是在意他们自己身边人的情绪。

    所以妈妈们稍微用了一些不够友好的语气、语调，都可能会让模仿型性格的孩子有抵触的情绪，从而拖拉磨蹭。
 
    但如果我们的孩子是认知型性格的类型的话，他拖拉磨蹭背后的信念是什么呢？这类孩子往往是因为在他们的认知里觉得这件事情并不重要，不想做，所以就会用拖拉磨蹭的方式在消极抵抗。


 
    这种性格类型的孩子只有做自己认为对的事情的时候才会行动力足，如果事情不在他们的认知范畴里，家长无论如何做功课都很难说服他们去行动。
 
    那还有一个类型的孩子，整合型性格的孩子他们拖拉磨蹭的背后原因，是因为他们觉得这件事情根本不好玩，没有意思，所以他才会拖拉磨蹭，不愿意去做。


 
    这类的孩子需要用有趣的方式激发。

    好玩的、有意思的、新鲜刺激的方式去吸引他们，否则他们只专注于自己觉得好玩的事情。


 
    世界上没有完全相同的一对树叶，当然也没有完全相同的两个孩子，每个孩子都有他独特的一面。
 
    不同性格的形成就是每个人都天生拥有多种天赋潜能，这些天赋潜能是由多个智能决定的，不同智能的组合和高低分布，就形成了人类成长过程中的优势和劣势方向。


 
    一赋一涵BMSM测评从多元智能理论出发，全面解析孩子的先天智能，评估孩子的天赋特长，发掘孩子或被隐藏的潜能，能让孩子少走很多的弯路。
 
    因此，我们建议家长们可以使用BMSM测评为自己的孩子提前规划合适的教育方法，从而避免了让孩子走弯路，荒废了适宜自己的先天优势培养。
 
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